Оборона Донецького летовища тривала 242 дні – з 26 травня 2014 року до 23 січня 2015-го. ДАП героїчно обстоювали люди, які виявилися сильнішими за бетон. Їх стали називати «кіборгами». За найпоширенішою версією, так про захисників ДАП казали вороги, які не могли інакше пояснити, чому гарнізон неможливо взяти штурмом.

До Дня пам'яті захисників Донецького аеропорту, у межах проміжної сесії КПНЗ "ДОМАНУМ", відбулася зустріч вихованців секції "Історія України" з Русланом Болобоном, працівником Національного музею історії України у Другій світовій війні. На підставі спогадів очевидців і музейних експонатів він занурив учасників заходу в події, що відбувалися понад 10 років тому, ознайомив з історіями життя кіборгів Дмитра Андрусенка, Євгена Подолянчука, Олександра Лавренка, Дмитра Кащенка, Сергія Табали, Євгена Межевікіна, Сергія Табали, Ігоря Зінича та інших захисників-героїв.

Пропонуємо для ознайомлення з історією оборони Донецького аеропорту (2014-2015) статтю О.В. Андрущака: 

Посилання

20.01.2026_1
20.01.2026_1
20.01.2026_2
20.01.2026_2
20.01.2026_3
20.01.2026_3
20.01.2026_4
20.01.2026_4
20.01.2026_5
20.01.2026_5
20.01.2026_6
20.01.2026_6
20.01.2026_7
20.01.2026_7
Previous Next Play Pause
1 2 3 4 5 6 7

18 січня 2026 року в дистанційному форматі відбувся ІІ (обласний) етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики. Учасниками цих інтелектуальних змагань стали 58 здобувачів освіти 8-11 класів закладів загальної середньої освіти Донецької області.

Під час урочистого відкриття олімпіади з вітальним словом виступила Валентина Анатоліївна Карпенко, голова оргкомітету, головний спеціаліст відділу інклюзивної освіти та соціального захисту дітей департаменту освіти і науки Донецької облдержадміністрації. Вона відзначила титанічну працю учасників олімпіадного руху ‒ здобувачів освіти та їх педагогів-наставників, які в надзвичайно важливих умовах війни йдуть шляхом наукових відкриттів.

Олена Володимирівна Антикуз, голова журі, учитель фізики Курахівського ліцею "Престиж" (академічного спрямування) Курахівської міської ради Донецької області, побажала  здобувачам освіти максимального ККД під час розв'язання складних,  але водночас цікавих задач і мінімальних втрат енергії на хвилювання.

У своєму виступі Галина Іванівна Ломакіна, директор КПНЗ "Донецька обласна Мала академія наук учнівської молоді", акцентувала увагу учасників олімпіади на особливостях її проведення у 2025/2026 н.р. Інтелектуальні змагання складаються з двох турів - теоретичного та експериментального. Під час експериментального туру здобувачі освіти аналізують таблиці з даними, фотографії, графіки та креслення, та створю ти модель, що описує явище.

Сподіваємося: ті, хто переможе  в чесній конкурентній боротьбі, гідно представлятимуть Донецьку область на ІІІ (фінальному) етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики.

18_01_26_1
18_01_26_1
18_01_26_2
18_01_26_2
18_01_26_3
18_01_26_3
18_01_26_4
18_01_26_4
18_01_26_5
18_01_26_5
18_01_26_6
18_01_26_6
18_01_26_7
18_01_26_7
18_01_26_8
18_01_26_8
18_01_26_9
18_01_26_9
Previous Next Play Pause
1 2 3 4 5 6 7 8 9

11 січня 2026 року проведено ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформаційних технологій, в якій узяли участь учні з 13 територіальних громад Донецької області.

З метою дотримання академічної доброчесності, олімпіаду проведено в онлайн-режимі з підключенням через cервіс відеозв'язку Google Meet.

Олімпіадні завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з інформаційних технологій спрямовані на розвиток інформатичної компетентності учнів, їх інтелектуального потенціалу та розраховані на виконання у середовищі Office 365 (інстальований на ПК з повним комплектом програмних засобів MS Excel, MS Access, MS Word, MS Power Point з українською локалізацією).

Зміст завдань для II етапу Олімпіади базується на навчальній програмі предмета «Інформатика» профільного та поглибленого рівнів.

Тема змагань – «Зірка» та стартовий інформаційний інтернет-ресурс: Зоря та Star.

Незабаром журі II етапу разом з оргкомітетом визначать переможців. Сподіваємося, що вони зможуть гідно представити Донецьку область на Всеукраїнських змаганнях. Віримо, що їхні здібності та інтерес до інформаційних технологій відкриють нові можливості. Висловлюємо щиру вдячність усім учасникам. Вдячні вчителям, які готували учнів до змагань.

Олімпіада з інформаційних технологій є не лише «платформою» для демонстрації знань, але є першим етапом у розвитку особистості учнів за напрямом їхньої професійної підготовки.

11_01_26_1
11_01_26_1
11_01_26_2
11_01_26_2
11_01_26_3
11_01_26_3
11_01_26_4
11_01_26_4
11_01_26_5
11_01_26_5
Previous Next Play Pause
1 2 3 4 5

17 січня 2026 р. у дистанційному форматі відбувся І тур ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики, в якому взяли участь понад 60 здобувачів освіти 8-11 кл. закладів загальної середньої освіти Донецької області.

Із вітальним словом до юних знавців математики звернулась Інна Олександра Гніденко, голова організаційного комітету, головний спеціаліст відділу нормативності та якості дошкільної, загальної середньої освіти департаменту освіти і науки Донецької облдержадміністрації. Вона підкреслила, що наполегливість і зацікавленість у знаннях учасників олімпіади є запорукою майбутнього відновлення України.

Галина Іванівна Ломакіна, директор КПНЗ "Донецька обласна мала академія наук учнівської молоді", нагадала здобувачам освіти про особливості проведення Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики у 2025/2026 н.р., зокрема про два тури (17 січня та 25 січня); розробку завдань фахівцями Національного центру "Мала академія наук України". 

Під час І туру здобувачі освіти мали розв'язати по п'ять задач, що базуються на вивченому матеріалі за чинними модельними навчальними програмами. 

Після проведення першого туру журі буде визначено учасників ІІ туру. 

Вітаємо всіх, хто гідно впорався з цим інтелектуальним викликом - складними нестандартними математичними задачами. Бажаємо юним математикам подальших успіхів у пошуку рішень і  впевненості у своїх силах.

17_01_26_1
17_01_26_1
17_01_26_2
17_01_26_2
17_01_26_3
17_01_26_3
17_01_26_4
17_01_26_4
Previous Next Play Pause
1 2 3 4

10 січня 2026 року відбувся ІІ (обласний) етап олімпіади з правознавства, у якому взяли участь близько 46 здобувачів закладів освіти Донецької області.

З вітальним словом до учасників інтелектуального змагання звернулася  голова організаційного комітету ІІ етапу олімпіади з правознавства,  головний спеціаліст відділу національного виховання та європейської інтеграції департаменту освіти і науки Донецької облдержадміністрації Аліна Денисова. На її думку, правова освіта в сучасному світі має виняткове значення, адже знання законів ‒ це не лише професійна перевага, а й фундамент свідомого громадянства. Тож сьогодні, коли законодавча база України проходить через етап динамічних і глибоких змін, адаптуючись до викликів часу, прагнення учнівства опанувати право є особливо цінним. 

Голова журі, начальник юридичного управління, доцент кафедри теорії та практики управління, кандидат філософських наук, доцент Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» Євген Дергачов підкреслив, що сьогоднішнє суспільство живе в епоху фундаментальних правових трансформацій. Він зауважив, що динамічне оновлення національного законодавства покладає особливу відповідальність на нинішніх учнів, адже саме їм у майбутньому доведеться впроваджувати ці нові норми в життя. Пан Євген також висловив сподівання, що робота над олімпіадними завданнями стане для кожного учасника вагомим етапом на шляху професійного зростання та особистого самовдосконалення.

Галина Ломакіна, директор КПНЗ «Донецька обласна Мала академія наук учнівської молоді», побажала всім учасникам результативної роботи, набуття досвіду та перемог.

Організатори ІІ етапу олімпіади нагадали учням та педагогам, залученим до проведення заходу, послідовність дій, особливості роботи над завданнями, час і порядок завершення змагання.

Для кожної з паралелей класів використовують різні комплекти завдань.

Учасники олімпіади демонстрували вміння виконувати завдання, спираючись на сформовані предметні компетентності, володіння глибокими знаннями з правознавства, аналітичне та критичне мислення, навички розв’язувати нестандартні завдання підвищеної складності.

10_01_26_1
10_01_26_1
10_01_26_2
10_01_26_2
10_01_26_3
10_01_26_3
10_01_26_4
10_01_26_4
10_01_26_5
10_01_26_5
10_01_26_6
10_01_26_6
10_01_26_7
10_01_26_7
10_01_26_8
10_01_26_8
10_01_26_9
10_01_26_9
Previous Next Play Pause
1 2 3 4 5 6 7 8 9